Mes: octubre 2009

A reglón seguido, el edil indicó que “esta no es la primera vez que sucede un hecho de este tipo y como consecuencia se decide que parte de la vida de los bonaerenses quede atada a los designios de esta empresa. El año pasado ya se anunció la instalación de 9000 computadoras con sistema operativo Windows en las escuelas provinciales, imponiendo el uso de este sistema a millones de estudiantes. Ahora, todos los organismos que compran bienes de consumo y uso por unos 4 mil millones anuales, dependerán también del software de esta empresa. Precisamente, Chile, ha ido mucho mas allá: ha entregado a esta empresa, Microsoft, directamente la vida de cada ciudadano chileno”.

A su vez, Filippini subrayó que “los programas de capacitación en manos de Microsoft, que obviamente enseña a usar Word, en vez de capacitar en procesamiento de textos, es como comienza a generar dependencia tecnológica. Cada chileno contará con una cuenta de e-mail, por supuesto, de Microsoft, a través de su portal live.com, quien las creará en base al padrón entregado por el registro civil de ese país. Respecto a la educación, se les inculca el uso de Windows desde chicos, no ya como el dealer de droga que los espera en la puerta, sino directamente desde dentro de las aulas. Como podemos ver, no es extraño que ‘Chile’ regale un sistema que le significará una compra obligatoria de varios miles, si no millones de dólares, a los bonaerenses”.

Además, el concejal kirchnerista explicó que “hoy ya se puede decir que el software libre no es una alternativa, sino que ya es la solución a varios de estos problemas. En una sociedad cuya educación se encuentra siempre en crisis, con presupuesto mínimo, se la va a dotar de computadoras con Windows. ¿Y los estudiantes? ¿Qué deberán obtener los estudiantes para poder continuar con sus estudios en sus casas? Pues deberán también usar Windows, aunque, ¿cuántos de ellos estarán en condiciones económicas de pagar una licencia de este producto a razón de U$S 250 cada uno? ¿Y si le piden que use Office, cuya licencia no es menor a U$S 600?”.

Agregó que “cualquiera podría contestar que nadie tiene un Windows original. Y eso es un delito. Y la escuela, en ninguno de sus estamentos, es el lugar en el cual se deba enseñar o fomentar el delito. No puede un profesor decirle al alumno, ante su imposibilidad económica de acceder a la tecnología, ni ‘robate una notebook’ ni ‘copiate un windows’. El software libre elimina esta disyuntiva. Se puede copiar y volver a copiar y regalar e instalar cuantas veces se quiera en cuantas computadoras se desee, sin incurrir en delito alguno ni generar problemas morales ni legales”.

Remarcó que “windows no es gratis. Hay que pagar para usarlo. Por esto es que lo que uno paga es una ‘licencia de uso’ y no el producto. Los sistemas operativos del software libre, además de otras ventajas (poder copiarlo, modificarlo si uno lo considera necesario, saber exactamente que hace), son gratuitos. Aunque tampoco todo el software libre es gratis. Desarrollar programas tiene su costo, en infraestructura de hardware, en horas de programación, en auditoría o en soporte. Sin embargo, la diferencia fundamental es que el dinero que se puede necesitar para el desarrollo de software libre queda en casa. Esto es, se le paga a ingenieros y programadores argentinos, que usarán el dinero recibido en la economía local, a diferencia de los productos de Microsoft, donde el dinero utilizado para pagar sus licencias es exportado directamente a los Estados Unidos”.

Y destacó que “esto, a su vez, genera una doble pérdida para el Estado. El dinero gastado en el pago de licencias a Microsoft se va, mientras que el dinero que se le pagaría a los programadores, no solo genera mayores impuestos, sino que además reingresa en el circuito productivo local con la compra de bienes y servicios a terceros. Más resumido, la doble pérdida es que se pierde por lo que se va, y se pierde por lo que se deja de ingresar tanto al Estado por impuestos como a otras empresas por bienes y servicios”.

A la vez, añadió que “un sistema como el de Chile Compra podría ocasionar un ahorro de 287 millones de pesos por año. Con tan solo el 10% de ese ahorro invertido en el diseño y desarrollo de un sistema similar, pero hecho con software libre, permitiría ahorrar aun más, ya que el mismo también podría ser usado por otras provincias sin depender tecnológicamente de ninguna multinacional; y si consideramos también las licencias que se deberían usar en todas las escuelas provinciales, podríamos sumar unos 15 millones de pesos; y si agregáramos todas las computadoras existentes en la administración pública provincial y municipal, estaríamos llegando, muy probablemente, al mismo monto de ahorro que con el sistema de compras. Por lo tanto, esta definición política le representará al Estado provincial una erogación superior a los 500 millones de pesos que viajarán sin escalas a USA. Y lo que es peor, sin respetar las normas administrativas de licitaciones públicas que establece conseguir el mejor precio para las mismas cualidades del producto”.